厦门湖里区教学少儿编程比较好的机构十大推荐，说到现在的爸爸妈妈们可以说比孩子们要操很多心了，虽然双减之下，很多兴趣班如雨后春笋一般的出现了，但是家长们还是希望孩子们在学习兴趣的过程当中，能够尽可能的提升一些方面的水准。毕竟很多人不能够靠着兴趣吃饭，文化课的成绩还是较为重要的。在这种情况下，少儿编程就来到了家长们的眼中，下面是小编列举的厦门地区靠前的少儿编程培训机构，供您参考，其中小编比较推荐童程童美，童程童美秉借诚实、创新、国际、多元、开放、合作的价值观，以看准未来，着眼世界，让儿童前程更美好为使命，希望通过国际化、丰富多元的STEAM创客教育体系，为儿童搭建起拥抱国际和迎接未来世界的能力桥梁。

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助力少儿编程教育普及，都出台过哪些政策?

我们都知道，人工智能的三要素数据、算力、算法。除了数据，强大的算力、算法同样需要深厚的科技实力作为保障。而ChatGPT的走红证明了美国在科技创新中的地位，毋庸置疑。

但是对于我国面临的优势，窗口期依旧处于打开期间，挑战依然巨大。随着科技的高速发展，互联网、人工智能、科技创新逐渐成为竞争力的一环。因此，在人工智能的推动下，学习少儿编程，培养孩子的计算思维也成为教育的重点。

十以来，中央及就频频下发相关政策，强调人工智能、编程教育的重要性，并发布相关编程教育政策，助力提升孩子竞争力，致力于培育更多高水平人工智能创新型人才。

由此可见，面对由科技驱动的未来，编程是孩子们茁壮成长所必需的技能。也意识到了信息化教育的重要性，近年来出台了不少的相关政策鼓励、支持，使编程教育在基础教育层面更加普及。下面我们一起来看看，近几年具体有哪些政策?

2022年——《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》

2022年5月，发布《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》，明确提出“信息科技课程要培养的核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”，并对什么是计算思维给出明确定义：计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在问题解决过程中涉及的抽象、分解、建模、算法设计等思维活动。

2021年——《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》

2021年6月，日前印发《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》，其中“青少年科学素质提升行动”部分中，提出“激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，培育批具备科学家潜质的青少年群体，为加快建设科技强国夯实人才基础”。

2020年——《2020年教育信息化和网络安全工作要点》

2020年2月，印发《2020年教育信息化和网络安全工作要点》，通过“国培计划”示范引领各地加大信息技术教师培训力度，将计算机编程、网络安全教育等纳入培训内容，支持中学开设丰富的信息技术课程。

2019年——《2019年教育信息化和网络安全工作要点》

2019年3月，发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》。启动中学生信息素养测评，推动在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

2018年——《教育信息化2.0行动计划》

2018年4月，印发了《教育信息化2.0行动计划》，提出加强学生信息素养培育，完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。推动落实各级各类学校的信息技术课程，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。

2017——《新一代人工智能发展规划》

2017年7月，印发了《新一代人工智能发展规划》，明确指出将实施全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

从以上众多政策中，我们可以感受到和各省对信息科技、人工智能、编程教育的重视度。

其实，国外对编程教育的普及更为广泛，在英国5岁的孩子就开始学习编程，美国、日本、意大利、澳大利亚等发达也纷纷将少儿编程纳入教学大纲。让孩子学习编程的意义，不仅是让孩子掌握一门技能，更能助力孩子的创新思维，提升孩子的想象力、创造力、逻辑思维力、判断性思维等多项综合性能力。

人工智能时代到来的步伐已势不可挡，在未来社会中，或许编程会成为每个孩子都必须具备的基本素养，让孩子早点接触编程，顺应政策加入到人工智能的学习当中，无疑对孩子未来的发展大有裨益。